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Autismus Intensiv

Manchmal ist es besonders schwer zu verstehen, wie es der anderen Seite geht.

Die Gefühlsmonster®-Karten können Menschen mit Autismus helfen, ihrem Umfeld ihre Gefühle nonverbal zu vermitteln, und erleichtern so den Kontakt.

Ziele:

  • Erkennen und Respektieren von anderen Arten der Gefühlsäußerung bei Menschen mit Autismus
  • Erarbeiten von Möglichkeiten des Umgangs mit diesen Gefühlsäußerungen
  • Entwickeln der beiderseitigen Fähigkeit zur Perspektivübernahme
  • Deutung und Handhabung von schwierigen emotionalen Situationen
  • Entwickeln von Verständnis für das Entstehen von Überlastungssituationen
  • Prävention von Überlastungssituationen

Inhalt:

  • Einführung in die Thematik “Gefühle”
    • Was sind Gefühle?
    • Wie äußern sie sich?
    • Wozu dienen Gefühle?
    • Sind Gefühle genetisch bedingt, also vererbbar und damit angeboren?
  • Einführung in die Thematik “Autismus”
    • Sind die Ausdrucksformen für bestimmte Gefühle bei allen Menschen gleich oder ähnlich?
    • Kann man das Erkennen von Gefühlen bei anderen Menschen erlernen? Wenn ja, wie?
    • Kann man das Ausdrücken von Gefühlen erlernen? Wenn ja, ist dies sinnvoll?
  • Kennenlernen der Gefühlsmonster-Karten
  • Vorstellung und Erprobung des Signalmonster-Konzeptes aus dem Paket Autismus mit Anwendungsbeispielen

 

 

Zielgruppe: Fachpersonen, die mit autistischen Menschen arbeiten, und Angehörige autistischer Menschen

 

Startdatum 27.10.2026
Zeit 17:00 – 20:00
Preis EUR 75,63 zzgl. MwSt
EUR 90,00 inkl. MwSt
Ort Online


Freie Plätze 10
Anmeldeschluss 27.10.2026 17:30
Status Für Anmeldungen geöffnet
Nummer AUT-261027

Wichtiger Hinweis: Alle hier angezeigten Preise sind exklusive MWSt. Diese wird erst im Buchungsprozess je nach Land berechnet. Mehr Informationen hier.

Nr. Datum Zeit Leiter*in Ort Beschreibung
1 27.10.2026 17:00 – 20:00 Frau Inez Maus Online Autismus Intensiv

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Vlore Krug-Kryeziu

Organisationsberaterin

Mein Jüngster liebt das kuschelige Gefühlsmonster und die Decke.  Wir legen das Monster auf die Gefühle, die er an diesem Tag in der Kita erlebt hat. Mittlerweile rollt er sich selbst gerne in diesen Teppich ein. Als wir neulich Besuch hatten, holte er ihn hervor und fragte völlig selbstverständlich: „Welche Gefühle hattest du denn heute schon?“ Ich fand das ziemlich groß. Denn wann fragen Erwachsene einander das eigentlich?

Ein Kind steht eingewickelt in eine Gefühlsmonster-Decke mit dem Rücken zur Kamera und hält ein Gefühlsmonster Plüschtier hoch