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Gefühlsmonster®-Karten in der Kita
Bei Kindern im Kita-Alter entstehen schnell starke Gefühle. Die Fähigkeiten, mit diesen umzugehen, sind jedoch noch nicht fertig ausgebildet.
- Ein Kind zieht sich zurück und du weißt nicht, was los ist?
- Ein Kind weigert sich, mit zu spielen?
- Ein Kind weint jeden morgen, wenn es gebracht wird?
Die Gefühlsmonster®-Karten ermöglichen Kindern, auf spielerische Art über ihre Gefühle zu sprechen, auch und gerade wenn schwierige Gefühle im Spiel sind.
- Die farbenfrohen humorvollen Bilder der Gefühlsmonster laden Kinder zum Anschauen ein.
- Kinder finden Worte, entweder für ihr Gefühl oder für die Situation, an die ein Gefühlsmonster sie erinnert.
Dabei wird der Gefühlswortschatz trainiert. - Das Verständnis der eigenen Gefühle und der von Anderen, sowie die Bildung von Gefühlsregulationstechniken werden unterstützt und stärken Resilienz und Emotionale Kompetenz, die ein Leben lang hilfreich sind.
Wie lassen sich unsere Gefühlskarten in der Kita verwenden?
- Kinder finden beim Anschauen der Gefühlsmonster, ob auf den Karten oder einem Poster oder einer Decke, leicht Worte dafür, wie es ihnen geht.
- Du bittest ein Kind, dessen Verhalten du besser verstehen möchtest, zu zwei bis drei Gefühlsmonstern etwas zu sagen. So bist du leicht im Gespräch und erfährst, was das Kind bewegt.
- Im Morgenkreis – Karten im Kreis auslegen, nacheinander wählen und Karte beschreiben lassen. Frage zum Beispiel: “Was sagt das Monster?”
- In der Gruppe zur Arbeit an Gefühlen und Bedürfnissen (soziales Lernen) – zum Beispiel ein Gefühlsmonster mit einem herausfordernden Gefühl auslegen und gemeinsam überlegen, was es jetzt braucht.
- Als Unterstützung der Entwicklung von Empathie – gegenseitige Einfühlung.
- In Streitgesprächen zwischen Kindern zur Entwicklung von Konfliktfähigkeit beide Parteien Karten wählen und die Wahl erklären lassen.
- In Elterngesprächen oder Teamkonflikten, um das gegenseitige Verständnis zu unterstützen.
- Neurodiverse Kinder und Kinder im Autismusspektrum können durch die Karten unterstützt werden. Siehe auch hier: Anwendungsgebiet Autismus
Kita-Erzieher*innen berichten:
“Die Gefühlsmonster sind aus meiner Kindergartenarbeit nicht mehr wegzudenken.
Sie erleichtern Gespräche enorm und helfen Kindern, Gefühle zu benennen.”
Anonym, Erzieher*in
“Einer unserer Fünfjährigen nahm schon eine ganze Weile am Mittagskreis teil, wollte sich aber nie selbst äußern. Ich habe ihm immer wieder angeboten, dass auch er sich mal ein Monster aussuchen könnte, aber er hat immer abgelehnt – nein, will er nicht.
Eines Tages dann steht der Junge plötzlich auf, macht ein paar Schritte zu den Monstern, dreht sich dann aber wieder um und setzt sich hin. Etwas später steht er wieder auf, holt sich das ‘Teppichmonster’ und hält es vor sein Gesicht.
Ich frage ihn daraufhin, ob er vielleicht etwas zu seiner Wahl sagen möchte – „Nein.“ Dann frage ich ihn, ob ich vielleicht raten darf, was die Karte bedeuten könnte. Ein zaghaftes Nicken. „Traust du dich vielleicht nicht so, vor den Kindern zu sprechen?“. Wieder Nicken und Erleichterung.
Mit diesem Erlebnis war für den Jungen das Eis gebrochen und er beteiligt sich seitdem selbst an den meisten Mittagskreisen.”
Jana Benz, Kita Leitung
Gefühlsmonster-Produkte, die besonders für die Arbeit in der Kita geeignet sind:
Die Gefühlsmonster®-Karten insbesondere die Größe Mini als einzelnes oder Dialogset für Einzelgespräche oder den Austausch zwischen zwei Kindern.
Die Gefühlsmonster®-Karten Mittel und Gefühlsmonster®-Karten Extragroß für die Arbeit in der Gruppe, z.B. um sie im Kreis oder auf dem Boden auszulegen.
Das Empathie-Paket für Kita und Grundschule mit einem 24-seitigen Konzept zur frühen Förderung emotionaler Bildung im Alltag. Komplett mit praxisbewährten Materialien und ausführlich beschriebenen Übungen und Anwendungsmöglichkeiten, leicht umzusetzen. Dazu Schulungs- und Beratungsgutscheine und ein Elternbrief zur Information über diese Arbeit. Das enthaltene Material bietet den Kindern auch viele Möglichkeiten, sich selbstständig zu beschäftigen.
Gefühlsmonster Poster, zum Anbringen an der Wand oder Tür. Es zeigt alle 25 Gefühlsmonster®-Karten und lässt sich daher ähnlich wie ein Kartenset nutzen.
Tipp: An einer Magnettafel angebracht können Kinder wie Erwachsene mit Fotomagneten spielerisch ihre aktuelle Stimmung festhalten!
Die Gefühlsmonster Decke zum Kuscheln oder als Wandbehang, die gleichzeitig zu Gesprächen über die Gefühlsmonster einlädt. Auch die Decke zeigt alle 25 Gefühlsmonster®-Karten und lässt sich ähnlich wie diese einsetzen.
Weitere geeignete Produkte am Ende der Seite
Lernen und vertiefen:
Erste Schritte für Kitas (PDF)
11 Seiten zur Einführung für dich selbst und für die Kinder, mit Empfehlungen von Fachleuten für den Umgang mit dem Thema Gefühle.
Kennenlernseite für Kinder (PDF)
1-seitiges illustriertes Papier für Kinder ab 3 Jahren, gut verständlich zur Einführung der Gefühlsmonster.
Gefühlsbegriffe zum Ausdrucken (PDF)
Sammlung von Gefühlsbegriffen, die gemeinsam mit noch nicht lesenden Kindern den jeweiligen Gefühlsmonstern zugeordnet werden können, um den Emotionswortschatz zu erweitern.
In unserer Gefühlsmonster-Akademie kannst du passende Seminare besuchen, zum Beispiel die Einführungskurse Basis, Fokus Kinder und Jugendliche, Einzel, Fokus Kinder und Jugendliche, Gruppe, Fokus Coaching. Maßgeschneiderte Kurse für Kitas online oder in Präsenz auf Anfrage.
Gefühlsmonster in der Kita – Emotionale Kompetenz lernen mit den Gefühlsmonster®-Karten
In dem 8-minütigen Kurzfilm wird gezeigt, wie die Gefühlsmonster®-Karten im Alltag einer Kita eingesetzt werden und welche Vorteile sie Kindern und Erzieher*innen bieten.
Gefühlsmonster Profi Interview 9 – Kita und Schule mit Sabine Kiesling
Sabine Kiesling berichtet, wie sie als Schulsozialarbeiterin in der Schweiz die Gefühlsmonster®-Karten mit Kindern, Eltern und Lehrkräften einsetzt.
Anwendungsgebiet Autismus
Hast du in der Kita auch mit Kindern im Autismus-Spektrum zu tun? Dann findest du in unserem Anwendungsgebiet dazu die passenden Ressourcen.
